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Atelier de discussion philosophique pour enfants et adolescents

Université populaire de Caen

 

Séance du mardi 4 janvier 2005

 

 Cette année, les compte-rendus de discussion ne seront pas systématiques. J’indiquerai cependant, pour chaque séance, au minimum : le support utilisé, la liste des questions proposées et celle qui aura été choisie pour la discussion.

 

 

Le fonctionnement retenu par l’ensemble du groupe est le suivant : les participants qui le désirent apportent un objet. Parmi ceux qui sont proposés, on en choisit un. Les questions pourront soit être inspirées de cet objet, soit être des questions « libres ».

Aujourd’hui, Léa nous a proposé un petit bijou fantaisie, représentant la têre d’un korrigan, sorte de lutin des légendes celtes.

 

 

Questions proposées à partir du bijou :

 

1)     L’imagination est-elle toujours bénéfique ?

2)     Pourquoi aime-ton certains objets ?

3)     Est-ce que c’est ridicule pour les garçons de s’habiller en rose ?

4)     Est-ce que c’est ridicule de donner un nom à un objet ?

5)     De quoi naissent les légendes ?

6)     Les légendes sont-elles une forme de croyance ?

7)     Est-ce que certains objets peuvent devenir nos amis ?

8)     Est-ce que certains objets peuvent avoir un effet sur nos esprits ?

9)     Quelle est la différence entre un collier et un pendentif ?

10)  Que représentent pour nous les décorations ?

11)  Est-ce que toutes les choses ont un nom ?

12)  Qu’est-ce que cela apporte d’avoir un collier ?

13)  Qu’est-ce que le beau ? le laid ?

14)  Pourquoi y a-t-il de bonnes et de mauvaises choses ?

15)  Qu’est-ce qu’un objet ?

 

Questions « libres » :

 

16)  A quoi servent les adultes ?

17)  Pourquoi les accidents sont-ils si souvent meurtriers ?

18)  La conscience existe-t-elle ?

19)  A quoi servent les cours de philo ?

20)  C’est quoi, la philo ?

21)  Pourquoi y a-t-il des foires d’attraction ?

22)  Est-ce que c’est bien d’être curieux ?

 

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QUESTION RETENUE APRES LE VOTE : 

 

A quoi servent les adultes ?

 

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Le fonctionnement actuel convient à tous. Il est reconduit, à ceci près que les participants insistent sur le fait que la première partie, celle réservée à l’émergence des questions, devrait être plus courte. On s’interroge sur les moyens de la raccourcir. Un de ceux-ci pourrait être de ne proposer que des questions concises. On convient aussi que « l’objet » déclencheur pourrait être un mot.

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Ont distribué la parole :

Pour la partie questionnement : Antoine (scripteur : Olivier)

Pour la partie discussion : Léa

 

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